Если без копания в терминах - идея есть везде, но иногда она не сюжетообразующая, если это мораль, вложенная в уста персонажа. Это итог или просто мысль на периферии, а сюжетно читатель следит вообще за другим. И запоминает другое.
Идея, ака умная мысль, высказанная персонажем, не обязательно связана с идей произведения, а то, с чем остается читатель, обычно в драматургии называют «посыл». А идея в драматургии (из идейности-тематического замысла) - центр для сюжета. Но читатель действительно в первую очередь следит за сюжетом. Читатель вообще не должен итоге обязан ни в чем разбираться, он должен кайфовать :)) ну иди испытывать то, что задумал для него автор. И все равно будет читать по-своему…
Отпахала 9 ЕГЭшек почти подряд. Хочу лечь в кроватку и писать Грозу. И чтобы домовой (т9 предложил ломовой) эльф принес чай.
Что хочу сказать после очередного финального "пробника", который сделали все мои дети на сегодня: я огорчаюсь. Я огорчаюсь каждый год))
Объясняла одно и то же много раз, разбирала, учила, и тд и тп, но дети все равно умудряются забывать, не обращать внимание на важные моменты, не концентрироваться... Да, я всегда отдаюсь по максимуму. Все мелочи, все нюансы...
Проблема не в детях, проблема во мне. Я хочу, чтобы все выдали свой максимум. А некоторые дети в итоге "я чет так волновался, что перепутал слова", то все коту под хвост.
Быть преподом перфекционистом зло