Меня цепляют такие тексты, где больше внимания не действиям, а атмосфере. Не так важно, ЧТО делают руки, важно КАК они это делают. Читаешь - и правда, как ночь и кошмар, как вязкий, утягивающий в себя сон. Сон, который, оказывается. лучше жизни, где все еще темнее. Гермиону стоило бы пожалеть, но не хочется - она утешается в своих горячих снах.
Отпахала 9 ЕГЭшек почти подряд. Хочу лечь в кроватку и писать Грозу. И чтобы домовой (т9 предложил ломовой) эльф принес чай.
Что хочу сказать после очередного финального "пробника", который сделали все мои дети на сегодня: я огорчаюсь. Я огорчаюсь каждый год))
Объясняла одно и то же много раз, разбирала, учила, и тд и тп, но дети все равно умудряются забывать, не обращать внимание на важные моменты, не концентрироваться... Да, я всегда отдаюсь по максимуму. Все мелочи, все нюансы...
Проблема не в детях, проблема во мне. Я хочу, чтобы все выдали свой максимум. А некоторые дети в итоге "я чет так волновался, что перепутал слова", то все коту под хвост.
Быть преподом перфекционистом зло