Я здесь нашла очень важный и очень актуальный момент. Нет еды - нет движухи. Самой с пустым желудком хочется пойти и поесть, а если не получается - лечь бревнышком и попробуйте вы меня сдвиньте. Тут, правда, наоборот - «идите и возьмите себе еду», но спишем это на специфику военного лагеря. Для меня ближе было это, чем все остальные слои текста)) Уж простите гурмана)))
Особенно в третьей части, которая более ранняя, где хочется того, чего нет. Тоже очень знакомо.
Отпахала 9 ЕГЭшек почти подряд. Хочу лечь в кроватку и писать Грозу. И чтобы домовой (т9 предложил ломовой) эльф принес чай.
Что хочу сказать после очередного финального "пробника", который сделали все мои дети на сегодня: я огорчаюсь. Я огорчаюсь каждый год))
Объясняла одно и то же много раз, разбирала, учила, и тд и тп, но дети все равно умудряются забывать, не обращать внимание на важные моменты, не концентрироваться... Да, я всегда отдаюсь по максимуму. Все мелочи, все нюансы...
Проблема не в детях, проблема во мне. Я хочу, чтобы все выдали свой максимум. А некоторые дети в итоге "я чет так волновался, что перепутал слова", то все коту под хвост.
Быть преподом перфекционистом зло